Encadré par l’enseignante Hélène Faerdig, céramiste, plasticienne
En apesanteur
Comment s’extirper de cette force qui nous tire vers le bas ? Mettre en évidence la légèreté.
Pourquoi la plume est légère et le caillou est lourd ?
Nous essaierons dans un premier temps de définir le mot pesanteur, qui nous permettra de déterminer son contraire l’apesanteur ou l’impesanteur, pour ensuite le révéler soit par des constructions, soit par l’image cette force invisible.
Matériel à prévoir par les élèves : Plumes, ballons de baudruche, feuilles d’arbres
